A FORMULA
X = Qualidade dos alunos de matemática em Portugal
Comentário: Noticia do JN de 7 de Dezembro de 2004: “Os alunos portugueses estão "significativamente abaixo" da média dos seus colegas dos países da organização internacional OCDE na aprendizagem da matemática, ficando-se pelo 25.º lugar entre 29 nações, revela o estudo PISA 2003, divulgado ontem”.
Y = Professores de Matemática disponives
Comentário: Concomitantemente (adoro esta palavra), o DN revela: “Professores de Matemática lideram desemprego”. – Dos 25 mil professores desempregados no nosso pais, cerca de 3900 sao de Matemática (segundo estudo da Associação Sindical de Professores Licenciados, citado pelo mesmo jornal).
Z = Avaliação dos professores de Matemática
Comentário: “Um mau professor numa carreira de 30 anos pode, por ano, prejudicar gravemente 100 estudantes. A avaliação é portanto necessária. Mas que avaliação? “, perguntava António Brotas num artigo para o jornal “A Pagina da Educação” (António Brotas; Jornal a Página da Educação" , ano 12, nº 127, Outubro 2003, p. 33. - www.apagina.pt/arquivo/Artigo.asp?ID=2702).
P = Produtividade das empresas portuguesas
Comentário: Antes de tudo isto, Manuel Pereira dos Santos indagava: “Afinal será que, num país em que 98% das empresas funciona sem qualquer quadro com formação universitária ou politécnica, já se considera que “há doutores a mais” ?” (Manuel Pereira dos Santos; “A formação de professores e o seu desemprego”; Jornal a Página da Educação" , ano 12, nº 119, Janeiro 2003, p. 12. - http://www.apagina.pt/arquivo/Artigo.asp?ID=2226)
Vamos a factos:
X e inversamente proporcional ao volume das turmas
Mas Governo quis acabar com turmas do secundário com menos de 10 alunos
Por seu turno, também “Y – Z = - X”
Ninguém se deveria surpreender com a performance empresarial do nosso pais, dado que P = - X elevado a "n" (esta porcaria nao permite escrever potencias)
Depois há o facto de "– X" integrar, mais tarde ou mais cedo, as fileiras de Y.
Perceberam?
Pois. E por isso que este pais esta como esta…
Comentário: Noticia do JN de 7 de Dezembro de 2004: “Os alunos portugueses estão "significativamente abaixo" da média dos seus colegas dos países da organização internacional OCDE na aprendizagem da matemática, ficando-se pelo 25.º lugar entre 29 nações, revela o estudo PISA 2003, divulgado ontem”.
Y = Professores de Matemática disponives
Comentário: Concomitantemente (adoro esta palavra), o DN revela: “Professores de Matemática lideram desemprego”. – Dos 25 mil professores desempregados no nosso pais, cerca de 3900 sao de Matemática (segundo estudo da Associação Sindical de Professores Licenciados, citado pelo mesmo jornal).
Z = Avaliação dos professores de Matemática
Comentário: “Um mau professor numa carreira de 30 anos pode, por ano, prejudicar gravemente 100 estudantes. A avaliação é portanto necessária. Mas que avaliação? “, perguntava António Brotas num artigo para o jornal “A Pagina da Educação” (António Brotas; Jornal a Página da Educação" , ano 12, nº 127, Outubro 2003, p. 33. - www.apagina.pt/arquivo/Artigo.asp?ID=2702).
P = Produtividade das empresas portuguesas
Comentário: Antes de tudo isto, Manuel Pereira dos Santos indagava: “Afinal será que, num país em que 98% das empresas funciona sem qualquer quadro com formação universitária ou politécnica, já se considera que “há doutores a mais” ?” (Manuel Pereira dos Santos; “A formação de professores e o seu desemprego”; Jornal a Página da Educação" , ano 12, nº 119, Janeiro 2003, p. 12. - http://www.apagina.pt/arquivo/Artigo.asp?ID=2226)
Vamos a factos:
X e inversamente proporcional ao volume das turmas
Mas Governo quis acabar com turmas do secundário com menos de 10 alunos
Por seu turno, também “Y – Z = - X”
Ninguém se deveria surpreender com a performance empresarial do nosso pais, dado que P = - X elevado a "n" (esta porcaria nao permite escrever potencias)
Depois há o facto de "– X" integrar, mais tarde ou mais cedo, as fileiras de Y.
Perceberam?
Pois. E por isso que este pais esta como esta…
posted by Andre Brito at 4:50 AM
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